Das Portfolio: Das Lern- und Schatzbuch des Kindes

Das Portfolio: Das Lern- und Schatzbuch des Kindes
Abenteuerlich, leise, kreativ, forschend, laut - wie wertvoll es doch für das Kind ist, all seine „Schätze“ in seinem „Lebensbuch“ zu betrachten, dabei begeistert zu erzählen oder in den Austausch zu gehen, als ob es gerade erst erlebt wird. Bilder, Briefe und Geschichten für und über das Kind, geprägt von Wertschätzung, Herzlichkeit, Vielfältigkeit und Individualität – begleitet im Dialog durch pädagogische Fachkräfte und Familie.
Die Portfolioarbeit stellt mit der Beobachtung und Dokumentation einen wesentlichen Baustein in der pädagogischen Arbeit dar. Doch wie kann Bildung sichtbar gemacht werden, damit es einen zeitgemäßen Anspruch erfüllt? Neben der Transparenz im Team, einer förderlichen Bildungs- und Erziehungspartnerschaft, soll das Portfolio die Ressourcen des Kindes fördern und Perspektiven eröffnen. Im Buch des Kindes, sollen seine individuellen Bildungsspuren festgehalten und sichtbar gemacht werden. Gelingt es den pädagogischen Fachkräften, als dialogische*r Begleiter*in, den selbstbestimmten Bildungsweg des Kindes festzuhalten, spürt das Kind nicht nur, wie wertvoll und bedeutsam seine Persönlichkeit ist, sondern erfährt ebenfalls, dass es Akteur seiner eigenen Geschichte und seines eigenen Weges ist. Lassen Sie sich bei dieser Fortbildung gerne inspirieren, dialogische*r Begleiter*in, Geschichtenerzähler*in und Künstler*in im Bildungsprozess des Kindes zu sein, um das Kind spüren zu lassen, wie wundervoll inneres und äußeres Wachstum ist.

Zielsetzung und Inhalte:
• Definition Portfolio
• Reflexion: Sammelmappe oder Portfolio?
• Rahmenbedingungen und Grundsätze für eine gelingende dialogische Portfolioarbeit
• Portfolioarbeit in den Alltag integrieren

Kreisvolkshochschule Altenkirchen, Rathausstraße 12 in Altenkirchen

Nelli Hoffmann, Sozialpädagogin, Reflexintegrationstrainerin, Klangpädagogin, Entspannungstrainerin für Kinder und Jugendliche